Psühholoogiateaduste assotsiatsiooni ajakirjas Psychological Science avaldatud uue uurimuse kohaselt võib lihtne toiming millegi, näiteks faili arvutisse salvestamine, parandada meie mälu teabe jaoks, mida me järgmisena kohtame. Uuringud näitavad, et säästmine aitab vabastada kognitiivseid ressursse, mida saab kasutada uue teabe meeldejätmiseks.
Meie tulemused näitavad, et inimesed õpivad ja mäletavad uut teavet oluliselt paremini, kui nad salvestavad varasema teabe,“ütleb psühholoogiteadlane ja uuringu autor Benjamin Storm California ülikoolist Santa Cruzis."Idee on üsna lihtne: salvestamine toimib mahalaadimise vormina. Tagades, et teatud teave on digitaalselt juurdepääsetav, saame kognitiivsed ressursid selle teabe säilitamise asemel ümber paigutada ja keskenduda selle asemel uue teabe meeldejätmisele."
Storm ja Sean Stone, endine UCSC bakalaureuseõppe üliõpilane, olid huvitatud mälu ja tehnoloogia koostoime uurimisest. Kui varasemad uuringud näitasid, et teabe salvestamine digitaalseadmesse, näiteks arvutisse või kaamerasse, takistab selle hilisemat mälumist, oletasid teadlased, et sellel säästmisest tingitud unustamisel võib olla ka positiivne külg.
"Me kipume arvama, et unustamine juhtub siis, kui mälu ebaõnnestub, kuid uuringud näitavad, et unustamisel on oluline roll mälu ja tunnetuse adaptiivse toimimise toetamisel," selgitab Storm.
Esimeses uuringus lasid teadlased 20 üliõpilast kasutada arvuteid PDF-failide paaride (fail A ja fail B) avamiseks ja uurimiseks. Iga PDF sisaldas 10 levinud nimisõna loendit.
Õpilastel oli faili A uurimiseks aega 20 sekundit enne faili sulgemist. Seejärel uurisid nad faili B 20 sekundit ja testiti kohe, kui palju nimisõnu nad failist mäletavad. Alles pärast seda testiti nende mälus faili A.
Oluline on see, et pooltel katsetel kästi õpilastel pärast selle uurimist fail A teatud kausta salvestada. Teises pooles kästi neil lihts alt fail sulgeda.
Just nagu teadlased eeldasid, jäi õpilastele faili A salvestamisel failist B meelde rohkem sõnu kui selle lihts alt sulgedes. Teine uuring, milles osales 48 üliõpilast, kinnitas neid tulemusi.
Kuid teine uuring näitas ka, et säästmisega seotud mäluefektid sõltusid sellest, kui usaldusväärseks pidasid õpilased salvestamisprotsessi. Kui õpilastele öeldi, et faili A salvestatud versioon ei pruugi kinni jääda ja selle sisu ei pruugi olla tegelikult juurdepääsetav, ei näidanud nad salvestamisega seotud mälu eeliseid. See tähendab, et kui nad arvasid, et salvestamine on ebausaldusväärne, oli õpilaste mälu faili B jaoks sama, olenemata sellest, kas nad salvestasid faili A.
"Tehnoloogia arenedes muudavad arvutid ja nutitelefonid teabe salvestamise lihtsamaks ja lihtsamaks, mis näib avaldavat olulist mõju meie mälu toimimisviisidele, " ütleb Storm. "Koheldes arvuteid ja muid digitaalseadmeid mälu laiendustena, võivad inimesed kaitsta end unustamise kulude eest, kasutades samal ajal eeliseid."
Teadlased usuvad, et varasema teabe salvestamise eelised mälule võivad isegi laialdaselt mõjutada seda, kuidas me üldisem alt mõtleme:
"Uue idee väljamõtlemine või probleemi lahendamine nõuab sageli nii-öelda kastist väljas mõtlemist ja varasema teabe unustamine võimaldab seda teha," ütleb Storm. „Aidates meil vähendada vana info ligipääsetavust, võib salvestamine hõlbustada meie võimet mõelda uutele ideedele ja lahendada keerulisi probleeme."
